Med Mestringsveier kan du tilpasse læringsopplevelser for studenter basert på prestasjoner. Du kan aktivere Mestringsveier til å automatisk tildele kursoppgaver basert på poengsummen oppnådd for en tidligere oppgave. Dette gir flere muligheter til å vise og oppnå mestring i et kurs.
Mestringsstier er basert på differensierte oppgaver , som gjør det mulig å tildele målrettede læringsaktiviteter til forskjellige brukere og seksjoner. Med Mestringsstier differensieres oppgavene automatisk til individuelle elever, og det kreves ikke noe ekstra arbeid utover å vurdere elevoppgavene som vanlig. Etter at den første oppgaven er vurdert (enten manuelt eller automatisk), angir elevens poengsum hvilket/hvilke betingede elementer de tildeles som en læringssti. For eksempel kan en læringssti tildele ett sett med elementer til elever som scorer på eller over 70 % og et annet sett til elever som scorer under 70 %. Hvis elev A scorer 70 % eller høyere, kan de få tilgang til side 1, side 2, oppgave 1 og oppgave 2. Du kan kreve at elev A leser begge sidene og fullfører minst én oppgave. Hvis elev B scorer mindre enn 70 %, kan de få tilgang til side 1, side 3, side 4 og oppgave 1. Du kan kreve at elev B leser alle tre sidene og fullfører oppgaven for å mestre faget.
Når du oppretter mestringsstier, bør kildetildelinger og alle differensierte emner opprettes, og differensierte elementer bør angis som betingede elementer før emnet publiseres.
Vektet karaktersetting
Hvis du bruker vektet karaktersetting i emnet ditt, kan ytterligere kursarbeid påvirke studentens totalkarakterer. Karakterberegninger er imidlertid basert på oppgavene som er tildelt og fullført av studenten; studentene blir ikke straffet for oppgaver som ikke er tildelt dem. Hvis du er bekymret for karakteravvik med poengverdier, kan det være lurt å gjennomgå de betingede oppgavene som er tildelt hver mestringsløype og prøve å balansere totalkarakterene i hver løype. I tillegg kan du evaluere studentenes fremgang og legge til individuelle studenter til oppgaver etter behov som de kan fullføre for å forbedre karakteren sin.
Merknader:
- Innstillingen for mestringsstier kan administreres i emnet ditt hvis innstillingen er aktivert av institusjonen din .
- De fleste SIS-plattformer støtter bare leveringsfrister som er tildelt hele seksjoner. Siden Mastery Paths tildeler arbeid til individuelle elever, synkroniseres ikke oppgavene og karakterene deres automatisk og må legges til manuelt. Vær forsiktig når du synkroniserer med SIS-systemet ditt.
- Hvis emnet ditt har et stort antall studenter og/eller hvis en mestringsløype har et stort antall tilknyttede betingede elementer, kan studentene oppleve en forsinkelse før de får tildelt en løype.
- For øyeblikket støtter ikke Mestringsstier tilknytning til resultater.
- Filer, eksterne URL-er og elementer i den eksterne verktøymodulen kan ikke brukes som betingede elementer i mestringsbaner.
- Hvis du velger å inkludere en side i Mestringsstier, vil siden bare være tilgjengelig fra Mestringsstier og ikke fra emnets Sider-side.
Åpne moduler
Klikk på Moduler- lenken i Kursnavigasjon.
Legg til kursmoduler
En mestringssti inneholder kildeinnhold [1] og betingede elementer [2]. Før du kan tildele kildetildelinger og betingede elementer for en mestringssti, bør alle emneoppgaver og sider utvikles og legges til moduler som modulelementer . Mestringsstier kan opprettes fra modulstrukturer i eksisterende emner eller nytt emneinnhold.
Innrykk av modulelementer kan brukes til å organisere modulens struktur og visuelt vise hvilke elementer som skal være betingede elementer i en mestringssti.
Vurderte oppgaver, vurderte diskusjoner eller vurderte spørrekonkurranser kan brukes som kildeinnhold for en mestringsløype. En students kildeinnholdspoengsum avgjør hvilke betingede elementer de får tildelt.
Alle emner i en mestringsløype, med unntak av øvingsquizer og ukarakteriserte spørreundersøkelser, kan angis som betingede elementer.
Merknader:
- I mestringsløyper er ikke modulforkunnskaper og -krav påkrevd, men de oppfordres til å veilede kursorganisering og betingede løyper.
- Filer, eksterne URL-er og elementer i den eksterne verktøymodulen kan ikke brukes som betingede elementer i mestringsbaner.
Tillat sideinnhold
Siden sider ikke krever vurdering, kan du bare legge til sider i en mestringssti som betingede innholdselementer. I tillegg må en side tilordnes mestringsstier før den kan legges til som et betinget innholdselement.
Legg til betingede elementer
En mestringssti stammer fra en oppgave som er tildelt alle, for eksempel en forhåndstest eller en introduksjonsoppgave.
På konfigurasjonssiden for mestringsstier kan du legge til betingede innholdselementer i kildeinnholdselementet. Betingede innholdselementer velges fra listen over modulelementer du allerede har lagt til i modulen. Disse elementene tildeles deretter bestemte studenter gjennom betingede regler i tre poengsumområder. Etter at kildeinnholdsoppgaven er vurdert (enten manuelt eller automatisk), angir studentens poengsum hvilket/hvilke betingede element(er) de tildeles som en læringssti.
Tilordne elementer til mestringsbaner
Som standard er oppgaver i Canvas tildelt Alle andre, som betyr at alle studenter vil kunne se oppgaven på modulsiden sin. Når betingede innholdselementer er lagt til i en Mestringssti, må de betingede oppgavene tildeles Mestringsstier . Mestringssti-oppgaven angir oppgaven kun for betinget frigivelse, og oppgaven vil bare vises til studenter med kildeinnholdspoengsum innenfor et område som frigir den betingede oppgaven til dem.
Frigjør betingede elementer
Når du oppretter mestringsstier for emnet ditt, ser studentene innhold lagt til på modulsidene sine etter hvert som de beveger seg gjennom emnet. Når emnet starter, vil de bare kunne se elementer som er publisert og tildelt Alle eller tildelt spesifikt til dem. Emner som derimot ikke bruker mestringsstier, viser alt innhold i modulen, selv om innholdet er låst.
Når en kildeoppgave i Mastery Path er vurdert (enten automatisk av Canvas eller manuelt i SpeedGrader), vil det/de betingede elementet/elementene automatisk vises på studentens modulside basert på kildeelementets poengsumområde.
Hvis et poengområde for en kildeoppgave i mestringsstien inkluderer et Eller- alternativ, må studentene velge hvilket/hvilke betingede element(er) de ønsker å fullføre før de fortsetter.
Merknader:
- Mestringsstien-prosessen kommer for øyeblikket bare fra kursets modulside.
- Hvis du angir et krav om at modulelementer må fullføres i rekkefølge, vil alle påfølgende modulelementer låses for studenten når en student fullfører en mestringsløype som krever manuell vurdering, inntil mestringsløypen er vurdert.
- Hvis du vurderer en kildeoppgave på nytt etter at en student har valgt et alternativ for mestringsløp, og den nye vurderingen plasserer studenten i et annet betinget elementområde, må de fullføre det/de betingede elementene i den omtildelte mestringsløpet før de går videre gjennom modulen.
Vis elevstitildeling
Når en elev får tildelt eller velger et betinget element, legger den betingede oppgaven automatisk til elevens navn i oppgaven som differensiert til den eleven.
Se oversikt over mestringsstien
Når elever har fullført et kildeinnholdselement for en mestringsløype, kan du se oversikten over mestringsløypene. Hvert poengsumområde inneholder en lenke som viser antall elever i hvert område. Du kan klikke på navnet til en elev i området, se elevens kildeinnlevering og poengsum, og sende en melding til eleven.
