00:07: Hvordan kan jeg se rapporter for en quiz i Nye quizzer?
00:11: Klik på linket Quizzer i kursusnavigationen.
00:14: Find quizzen for at se rapporter for den.
00:17: Du vil åbne, klik på indstillingsikonet og klik derefter på build
00:21: Link.
00:22: Klik på fanen Rapporter.
00:24: For at generere den forbedrede quiz- og elementanalyserapport til quizzen,
00:28: Klik på linket Generer rapport.
00:31: For at åbne den genererede rapport skal du klikke på linket Vis rapport.
00:36: For at downloade quiz- og elementanalyserapporten som en CSV-fil skal du klikke på
00:40: knappen Eksporter CSV.
00:43: Rapporten Quiz- og elementanalyse indeholder to sektioner: Quizanalyse og
00:47: Elementanalyse. Quizanalysen indeholder statistik for det samlede antal
00:51: quizresultater. For at se alle detaljer om quizanalysen skal du klikke på Udvid
00:56: ikon.
00:57: Følgende statistikker er tilgængelige: Højeste score: viser den højeste procentdel
01:02: score. Lav score: viser laveste procentdel
01:05: score. Gennemsnitsscore: viser gennemsnitlig procentscore. Median
01:10: Score: viser median procentscore. Gennemsnitlig forløbet tid vises
01:14: gennemsnitlig tid til at gennemføre quizzen. Standardafvigelse: repræsenterer
01:18: variationen fra gennemsnitsscoren i procent. Cronbachs alfa:
01:23: er et internt konsistensmål, der estimerer
01:26: en quizs pålidelighed. Scorefordelingsdiagram: repræsenterer
01:30: fordeling af optjente point i quizzen
01:33: Elementanalysen indeholder statistikker for elementer i en quiz og deres korrelation
01:38: til den samlede quizscore. For at se detaljer om elementanalysen,
01:42: Klik på ikonet Udvid.
01:45: Følgende statistikker er tilgængelige. Elementets sværhedsgrad måler andelen.
01:49: af eleverne. De, der besvarede spørgsmålet korrekt, viser gennemsnitlige optjente point
01:53: gennemsnitlig pointscore ud af det maksimalt mulige antal point.
01:56: Median, optjente point viser gennemsnitlig pointscore ud af
02:00: det maksimalt mulige antal point, diskriminationsindekset vurderer,
02:04: en vare's evne til at skelne mellem den højeste og laveste score
02:09: studerende rettede punkt, samlet korrelationskoefficient
02:13: måler korrelationen mellem et givet element og den samlede score
02:17: svarfrekvens, oversigtsdiagram viser antal og procentdel
02:21: af studerende, der valgte hvert svaralternativ,
02:25: For at vende tilbage til siden Rapporter skal du klikke på linket Tilbage til rapporter.
02:29: For at åbne resultatanalysen skal du klikke på linket Vis rapport.
02:34: Resultatanalysen inkluderer hver elev, der har gennemført en quiz, og
02:38: deres mestringsresultater for hvert udfald.
02:41: Klik på navnet på resultatet for at se flere detaljer om et resultat.
02:46: Sådan downloader du CSV-filen med resultatanalysen
02:49: rapport, klik på knappen Eksporter CSV
02:53: Siden med resultatdetaljer indeholder præstationsoplysninger for et specifikt resultat,
02:58: inklusive antal elever, der opnåede mestring, beskrivelse, gennemsnitsscore,
03:02: og den score, der kræves for at opnå mestring.
03:05: Du kan også se antallet af elever, der scorer inden for hvert kriterieniveau
03:10: og hvordan mestring beregnes.
03:13: For at generere en elevanalyserapport skal du klikke på linket Generer rapport og derefter
03:17: Klik på knappen Eksporter CSV.
03:20: Rapporten indeholder afsnittet om sis-ID, når tilladelsen er aktiveret.
03:25: sis-ID. Når tilladelsen er aktiveret, går der en tid.
03:29: afleveringsforsøg emnetype Studerendes svarpoint
03:33: Optjent antal korrekte. Antal forkerte.
03:36: Intet svar. Status for samlet score.
03:40: Statuskolonnen indeholder følgende element Tilstandsværdier.
03:43: Bedømt, eleven besvarede spørgsmålet enten korrekt eller forkert
03:48: ikke bedømt. Spørgsmålet som ventende bedømmelse gælder
03:52: kun til essay- eller filuploadspørgsmål.
03:54: Ikke forsøgt. Spørgsmålet var ikke inkluderet i elevernes quiz.
03:58: Intet svar. Studenten besvarede ikke spørgsmålet, men det var en del af det.
04:02: af quizzen. Ikke understøttet. Spørgsmålstypen er ikke f.eks. A'er
04:07: Es. Ikke at sige, at vigtige data mangler fra modalen.
04:11: Denne vejledning dækkede, hvordan man ser rapporter for en quiz i Nye quizzer.