Los resultados permiten a la administración y al profesorado hacer un seguimiento del dominio de un curso. Los usuarios pueden importar estándares de cuenta, estatales y básicos comunes a una cuenta y un curso.
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Resultados de la cuenta o del curso
El sistema de resultados permite a la administración y al profesorado realizar un seguimiento del progreso de los estudiantes, medido en función de los objetivos pedagógicos o los resultados deseados.
Las evaluaciones creadas para poner a prueba los conocimientos de los estudiantes o para exigirles que demuestren una habilidad específica derivada de una actividad de aprendizaje pueden alinearse con los resultados de aprendizaje mediante rúbricas (que pueden utilizarse para calificar simultáneamente).
La calificación del trabajo de los estudiantes recopila y compila automáticamente datos sobre su progreso en relación con los resultados de aprendizaje. Estos datos están disponibles para la elaboración de informes que permiten mejorar la enseñanza, identificar a los estudiantes en riesgo y respaldar el proceso de acreditación. Este enfoque unificado y optimizado reduce drásticamente la cantidad de trabajo necesaria para implementar los resultados de aprendizaje mediante la reutilización inteligente de los flujos de trabajo de evaluación en el proceso de calificación.
¿Cuándo debería usar los resultados?
Utilice los resultados para:
- Centra la atención de los estudiantes en las habilidades y actividades más importantes de tu curso (busca resultados de aprendizaje existentes o crea otros nuevos).
- Alinear los cuestionarios y las tareas con los diferentes tipos de dominio.
- Generar informes a nivel de cuenta sobre los logros de los estudiantes en materia de dominio del aprendizaje.
- Evaluar el progreso del estudiante mediante métodos de cálculo.
- Realiza un seguimiento del progreso del estudiante en relación con un resultado de aprendizaje o en general en el Libro de calificaciones de dominio del aprendizaje.
- Alinear la acreditación u otros estándares básicos con los programas de estudio, los cursos o las evaluaciones de los estudiantes.
Métodos de cálculo
Al crear un resultado, los usuarios pueden seleccionar uno de los cuatro métodos de cálculo utilizados para evaluar el dominio del estudiante: promedio ponderado, promedio decreciente, número de repeticiones, puntuación más reciente y puntuación más alta. Estos métodos de cálculo se utilizan conjuntamente en el libro de calificaciones de dominio del aprendizaje.
Los métodos de cálculo se pueden configurar al crear resultados de curso personalizados (instructores) o resultados de cuenta personalizados (administradores).
Notas:
- Para los nuevos resultados creados en la interfaz de Canvas, el cálculo predeterminado es el promedio ponderado, a menos que se cambie a otro cálculo.
- Para los nuevos resultados creados mediante la API de resultados, el cálculo predeterminado se establece como Puntuación más alta, pero se puede modificar con los parámetros adecuados.
- Si un usuario importa un resultado pero no tiene permiso para modificar el método de cálculo, este no podrá cambiarse.
- Los resultados de Common Core siempre se calculan como la puntuación más alta; sin embargo, cualquier usuario con los permisos de administrador adecuados puede modificar el método de cálculo utilizando la API de resultados.
Promedio ponderado
El cálculo del promedio ponderado tiene en cuenta el promedio de todos los elementos de evaluación, otorgando un mayor porcentaje a la entrega más reciente (actual) de cualquier tarea asociada con este resultado.
Por defecto, el promedio ponderado de Canvas se establece en 65/35, lo que significa que el elemento actual tiene un peso del 65 % y el promedio de las puntuaciones de los demás usuarios, del 35 %. Sin embargo, los usuarios pueden especificar un porcentaje entre el 1 % y el 99 %, y las puntuaciones anteriores se ponderan en función de la diferencia porcentual. Tenga en cuenta que el promedio se redondea a dos decimales. Si solo hay un resultado, se mostrará la puntuación individual.
Por ejemplo, un estudiante tiene cuatro ítems alineados con puntuaciones de 4, 3, 2 y 5 (puntuaciones listadas cronológicamente del más antiguo al más reciente). Si el ítem actual se establece con una ponderación del 65 % del dominio, las puntuaciones anteriores se ponderan en un 35 %:
- Puntuación actual del ítem: 5
- Promedio de las puntuaciones de los ítems anteriores: (4 + 3 + 2) / 3 = 3
- Puntuación calculada: 5 (0,65) + 3 (0,35) = 3,25 + 1,05 = 4,3
Promedio en declive
El cálculo del promedio decreciente utiliza una fórmula para determinar el nivel de competencia basándose en las calificaciones promedio de los estudiantes, otorgando mayor peso a la calificación más reciente. Para determinar el peso asignado a la calificación más reciente, la fórmula utiliza una tasa de decrecimiento. Cuanto mayor sea la tasa de decrecimiento de la fórmula, mayor será el peso que se le asigne a la evaluación más reciente.
Por defecto, la ponderación de decaimiento está fijada en el 65 %. Sin embargo, puede ajustarla a cualquier porcentaje entre el 50 % y el 99 %. Entre dos evaluaciones, la más reciente recibe una ponderación del 65 % y la primera, del 35 %. Por cada evaluación adicional, la suma de las puntuaciones anteriores se reduce en un 35 % adicional.
Por ejemplo, un estudiante tiene puntuaciones de 1, 2, 3, 4 (puntuaciones listadas cronológicamente de la más antigua a la más reciente):
(1 × 0,35) + (2 × 0,65) = X
(X × 0,35) + (3 × 0,65) = Y
(Y × 0,35) + (4 × 0,65) = Z (siendo esta la puntuación estándar actual; 3,48)
n Número de veces
El cálculo del número n de veces requiere un número específico de veces que se debe alcanzar o superar el nivel de dominio, así como el número de elementos alineados que deben completarse para poder optar al cálculo. Las puntuaciones que no alcancen el nivel de dominio no se incluyen en el cálculo.
Los usuarios pueden especificar entre 1 y 10 elementos necesarios para dominar la habilidad.
Por ejemplo, se le exige a un estudiante que logre el dominio 2 veces con una puntuación de dominio de 5. Si el estudiante tiene puntuaciones de 1, 3, 2, 4, 5, 3 y 6, solo las puntuaciones de 5 y 6 se incluirían en el cálculo.
- Puntuación media de los elementos elegibles: 5 + 6 = 11
- Puntuación calculada: 11 / 2 = 5,5
Puntuación más reciente
El cálculo de la puntuación más reciente siempre selecciona la puntuación más reciente para todos los elementos de la evaluación.
Puntuación más alta
El cálculo de la puntuación más alta siempre selecciona la puntuación más alta para todos los ítems de evaluación.
Seleccionar promedio
Para seleccionar la puntuación promedio de todos los elementos de evaluación, seleccione la opción Promedio [1].
Puedes ver un ejemplo del cálculo del promedio en la sección de ejemplos [2].
Nota: El promedio no es adecuado para la mayoría de los casos de uso del aprendizaje basado en resultados o en el dominio, ya que los estudiantes pueden necesitar tiempo para alcanzar el dominio de un resultado y un rendimiento inicial deficiente puede reducir el promedio.
Escalas de dominio de resultados
Si la opción "Escalas de dominio de resultados a nivel de cuenta y curso" está habilitada para su cuenta, puede establecer escalas de dominio para toda la cuenta.
Obtén más información sobre las escalas de dominio en una cuenta o en un curso .
Cálculos de dominio de resultados
Si la opción "Escalas de dominio de resultados a nivel de cuenta y curso" está habilitada para su cuenta, puede configurar los cálculos de dominio para toda la cuenta.
Obtén más información sobre los cálculos de dominio en una cuenta o en un curso .
Gestión de resultados mejorados
Si las opciones "Escalas de dominio de resultados a nivel de cuenta y curso" y "Gestión de resultados mejorada" están habilitadas para su cuenta, la página de Resultados mostrará una interfaz mejorada para visualizar y gestionar los resultados.
Obtenga más información sobre la Gestión de Resultados Mejorados en una cuenta o en un curso .
![Seleccione Promedio: Menú Método de cálculo con "Promedio" seleccionado [1] y un ejemplo matemático correspondiente que se muestra a continuación [2].](https://us.v-cdn.net/6038536/uploads/migrated/Y4888AC7TZ7V/7405d449-ed54-444a-b80d-d11cad667505.png)
