การสร้างประสบการณ์การใช้งานที่เข้าถึงได้และน่าพึงพอใจสำหรับผู้ใช้ทุกคน โดยไม่คำนึงถึงความพิการ เป็นองค์ประกอบสำคัญของซอฟต์แวร์ Canvas แพลตฟอร์ม Canvas สร้างขึ้นโดยใช้เทคโนโลยี HTML และ CSS ที่ทันสมัยที่สุด และมุ่งมั่นที่จะปฏิบัติตามแนวทางของ Web Accessibility Initiative และ Section 508 ของ W3C
แม่แบบการเข้าถึงผลิตภัณฑ์โดยสมัครใจ หรือ VPAT เป็นเครื่องมือที่ผู้ดูแลระบบและผู้มีอำนาจตัดสินใจสามารถใช้ประเมินความสอดคล้องของ Canvas กับมาตรฐานการเข้าถึงภายใต้มาตรา 508 (สหรัฐอเมริกา), EN 301 549 (สหภาพยุโรป) และ W3C/WAI WCAG ดู แม่แบบการเข้าถึงผลิตภัณฑ์โดยสมัครใจของ Canvas เวอร์ชัน ล่าสุดได้ที่นี่
หลักเกณฑ์การออกแบบเพื่อการเข้าถึงโดยทั่วไป สามารถดูได้ในเอกสาร หลักเกณฑ์การออกแบบเพื่อการเข้าถึงโดยทั่วไป
คุณสามารถอ่านข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับการปรับปรุงด้านการเข้าถึงและฟีเจอร์ล่าสุดได้ใน บันทึกการเผยแพร่ผลิตภัณฑ์ Canvas หากคุณมีข้อเสนอแนะเพิ่มเติม โปรดติดต่อ accessibility@instructure.com
โปรแกรมอ่านหน้าจอและเบราว์เซอร์
ฟีเจอร์และเวอร์ชันต่างๆ ของ Canvas จะได้รับการทดสอบด้วยตนเองโดยใช้โปรแกรมอ่านหน้าจอและเบราว์เซอร์ต่างๆ ดังต่อไปนี้:
- JAWS (เวอร์ชันล่าสุดสำหรับ Chrome/Firefox บน Windows)
- NVDA (เวอร์ชันล่าสุดสำหรับ Chrome/Firefox บน Windows)
- VoiceOver (เวอร์ชันล่าสุดสำหรับ Safari/Chrome บน Macintosh และ iOS มือถือ)
- Talkback (เวอร์ชันล่าสุดสำหรับมือถือ Android)
การจับคู่เบราว์เซอร์และโปรแกรมอ่านหน้าจอจะถูกเลือกโดยอิงจากสถิติการใช้งานโปรแกรมอ่านหน้าจอและเบราว์เซอร์ในปัจจุบัน เพื่อให้มั่นใจว่าการใช้งานที่เหมาะสมที่สุดจะได้รับการรักษาไว้สำหรับผู้ใช้ Canvas ในวงกว้างที่สุดเสมอ เมื่อความต้องการของผู้ใช้เปลี่ยนแปลงและคงที่เมื่อเวลาผ่านไป การทดสอบและการสนับสนุนของ Canvas ก็จะปรับเปลี่ยนให้สอดคล้องกับความต้องการเหล่านั้น
Canvas ถูกออกแบบมาเพื่อให้ผู้ใช้โปรแกรมอ่านหน้าจอสามารถใช้งานโปรแกรมอ่านหน้าจอและเบราว์เซอร์ที่ตนเองชื่นชอบได้อย่างมั่นใจ อย่างไรก็ตาม เนื่องจากมีเบราว์เซอร์และโปรแกรมอ่านหน้าจอหลายแบบที่ใช้งานร่วมกันได้ จึงมีเพียงชุดค่าผสมที่ระบุไว้ข้างต้นเท่านั้นที่ได้รับการทดสอบและยืนยันแล้วว่าใช้งานได้ดีใน Canvas หากคุณประสบปัญหาในการใช้เบราว์เซอร์และโปรแกรมอ่านหน้าจอที่คุณชื่นชอบ โปรดตรวจสอบและใช้งานชุดค่าผสมที่ได้รับการสนับสนุนอย่างเป็นทางการตามที่ระบุไว้ข้างต้น หากคุณยังคงประสบปัญหาในการใช้งานโปรแกรมอ่านหน้าจอและเบราว์เซอร์ที่ได้รับการสนับสนุนอย่างเป็นทางการ โปรดรายงานปัญหาไปยังฝ่ายสนับสนุนของ Canvas
เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ เบราว์เซอร์ที่รองรับ Canvas
การนำทาง Canvas ด้วยโปรแกรมอ่านหน้าจอ
Canvas ใช้ประโยชน์จากขอบเขต ARIA อย่างกว้างขวาง มาตรฐาน Accessible Rich Internet Applications (ARIA) กำหนดวิธีการทำให้เนื้อหาเว็บและแอปพลิเคชันเว็บเข้าถึงได้ง่ายขึ้นสำหรับผู้พิการ ดังนั้น วิธีที่ดีที่สุดในการใช้งาน Canvas คือการนำทางผ่านขอบเขตต่างๆ ภายในขอบเขตต่างๆ Canvas ใช้หัวข้อ HTML ดังนั้นการนำทางระหว่างหัวข้อต่างๆ จึงมีประโยชน์
เมื่อใช้โปรแกรมอ่านหน้าจอ เมนูนำทางของหน้า Canvas จะแสดงดังนี้:
1. เมนูหลัก
2. การนำทางตามบริบท
3. การนำทางด้วย Breadcrumbs
4. ภูมิภาคหลัก
5. ข้อมูลเพิ่มเติม
6. ข้อมูลเนื้อหา
ส่วนประกอบการเข้าถึง Canvas
Canvas มีคุณลักษณะด้านการเข้าถึงที่เป็นมาตรฐานเดียวกันหลายประการ ซึ่งสามารถพบได้ในหน้าต่างๆ ของ Canvas
การย้ายเนื้อหาใน Canvas
ในทุกที่ที่มีการใช้การลากและวางเพื่อจัดเรียงลำดับส่วนประกอบใหม่ ตัวเลือก "ย้ายไปยัง" ก็จะพร้อมใช้งานเช่นกัน ซึ่งช่วยให้ทั้งโปรแกรมอ่านหน้าจอและผู้ใช้แป้นพิมพ์สามารถย้ายเนื้อหาบน Canvas ได้ ตัวเลือก "ย้ายไปยัง" มีให้ใช้งานในคุณสมบัติต่อไปนี้:
- การนำทางหลักสูตร
- โมดูล
- การอภิปราย
- การมอบหมายงาน
- ผลลัพธ์
- แบบทดสอบ
- แบบทดสอบใหม่
แป้นพิมพ์ลัด
หากต้องการดูหน้าต่างที่มีรายการทางลัดแป้นพิมพ์สำหรับการนำทางในหน้าสนทนา ประกาศ หรือในโปรแกรมแก้ไขเนื้อหาแบบ Rich Content Editor ให้กด Alt+F8 (บนแป้นพิมพ์ PC) หรือ Option+F8 (บนแป้นพิมพ์ Mac) พร้อมกันบนแป้นพิมพ์ของคุณ หากต้องการดูหน้าต่างที่มีรายการทางลัดแป้นพิมพ์สำหรับการนำทางในหน้าดัชนีงาน หน้าดัชนีโมดูล สมุดบันทึกคะแนน และ SpeedGrader ให้กด Shift+? บนแป้นพิมพ์ของคุณ ทางลัดแป้นพิมพ์มีให้ใช้งานในหน้า Canvas ต่อไปนี้:
หมายเหตุ:
การเข้าถึงคุณสมบัติของ Canvas
ฟีเจอร์หลายอย่างใน Canvas ได้รับการปรับปรุงเป็นพิเศษเพื่อความสะดวกในการเข้าถึง อย่างไรก็ตาม ฟีเจอร์บางอย่างอาจมีข้อจำกัดอยู่ในขณะนี้ ส่วนนี้จะเน้นถึงฟีเจอร์ต่างๆ และพฤติกรรมการเข้าถึงที่ปรากฏให้เห็น
ปฏิทิน: ปฏิทินรองรับมุมมองวาระการประชุม ซึ่งแสดงรายการงานและกิจกรรมทั้งหมดในรูปแบบรายการหรือวาระการประชุม เรียนรู้วิธีการเข้าถึง มุมมองวาระการประชุมของปฏิทิน
แชท: เครื่องมือแชทมีตัวเลือกให้เปิดใช้งานการแจ้งเตือนด้วยเสียงเมื่อมีข้อความใหม่โพสต์
การกำหนดขนาดตัวอักษร: อินเทอร์เฟซ Canvas ใช้หน่วยวัดเป็น rem สำหรับตัวอักษร ดังนั้นตัวอักษรใดๆ จะซูมเข้าเมื่อซูมเบราว์เซอร์ และจะปรับขนาดตามหากเลือกหรือตั้งค่าขนาดตัวอักษรแบบกำหนดเองสำหรับเบราว์เซอร์
สมุดบันทึกคะแนน: ทั้งสมุดบันทึกคะแนนทั่วไปและสมุดบันทึกคะแนนการเรียนรู้แบบละเอียดรองรับการดูแบบรายบุคคล ซึ่งอาจารย์สามารถดูงานที่มอบหมายและคะแนนของนักเรียนแต่ละคนได้ในแต่ละครั้ง เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับมุมมองแบบรายบุคคลใน สมุดบันทึกคะแนนทั่วไป และ สมุดบันทึกคะแนนการเรียนรู้แบบละเอียด
แบบทดสอบย่อย: แบบทดสอบย่อยช่วยให้ผู้สอนสามารถควบคุมแบบทดสอบสำหรับผู้เรียนที่ต้องการเวลาเพิ่มหรือต้องการทำแบบทดสอบหลายครั้ง เรียนรู้วิธีการ ให้เวลาเพิ่มหรือจำนวนครั้งในการทำแบบทดสอบเพิ่มเติม
แบบทดสอบใหม่: แบบทดสอบใหม่ช่วยให้ผู้สอนสามารถควบคุมแบบทดสอบสำหรับผู้ที่ต้องการเวลาเพิ่มหรือต้องการลองทำหลายครั้ง เรียนรู้วิธีการ ให้เวลาเพิ่มหรือจำนวนครั้งในการทำแบบทดสอบเพิ่มเติมในแบบทดสอบใหม่
โปรแกรมแก้ไขเนื้อหาแบบ Rich Content Editor: โปรแกรมแก้ไขเนื้อหาแบบ Rich Content Editor รองรับคุณสมบัติการเข้าถึงหลายรูปแบบ เพื่อให้สร้างเนื้อหาที่เข้าถึงได้ง่าย:
- โปรแกรมแก้ไขเนื้อหาแบบ Rich Content Editor มีเครื่องมือตรวจสอบการเข้าถึงที่ช่วยตรวจสอบข้อผิดพลาดด้านการเข้าถึงทั่วไปภายในโปรแกรมแก้ไข เครื่องมือนี้จะช่วยคุณออกแบบเนื้อหาหลักสูตรโดยคำนึงถึงคุณลักษณะด้านการเข้าถึง และอยู่ในแถบเมนูของ Rich Content Editor เรียนรู้วิธีการ ใช้เครื่องมือตรวจสอบการเข้าถึงใน Rich Content Editor
- ควรเพิ่มข้อความอธิบายภาพ (alt text) เมื่อฝังภาพจากภายนอก เรียนรู้วิธี การฝังภาพจากเว็บในโปรแกรมแก้ไขเนื้อหาแบบ Rich Content Editor
- ควรใส่คำบรรยายประกอบภาพสำหรับวิดีโอที่อัปโหลดไปยัง Canvas เรียนรู้วิธี ดู และ จัดการคำบรรยาย โดยใช้ Rich Content Editor
- สามารถเปลี่ยนหัวข้อสำหรับคอลัมน์และแถวของตารางได้ทั้งในมุมมองตัวแก้ไขเนื้อหาแบบ Rich Content Editor หรือมุมมองตัวแก้ไข HTML Editor
SpeedGrader/DocViewer/คำอธิบายประกอบ: นักเรียนสามารถเข้าถึง คำอธิบายประกอบและข้อคิดเห็น ด้วยโปรแกรมอ่านหน้าจอได้แล้ว ซึ่งรวมถึงข้อมูลเกี่ยวกับประเภทของคำอธิบายประกอบ ชื่อผู้เขียน ข้อคิดเห็น และข้อคิดเห็นตอบกลับใดๆ ที่ท้ายเอกสาร
หน้า การตั้งค่าผู้ใช้ มี ตัวเลือกต่างๆ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการเข้าถึง เรียนรู้วิธี เปลี่ยนการตั้งค่าผู้ใช้
- คู่มือการตั้งค่าหลักสูตร: เมื่อเปิดใช้งาน คุณสมบัตินี้จะแสดงเฉพาะผู้ใช้ใหม่ที่ลงทะเบียนเป็นผู้สอนเท่านั้น และจะถูกตั้งค่าเป็นปิด
- ปิดใช้งานการหมดเวลาการแจ้งเตือน: เมื่อเปิดใช้งาน การแจ้งเตือนใน Canvas จะแสดงจนกว่าคุณจะปิดการแจ้งเตือนด้วยตนเอง
- ปิดใช้งานแอนิเมชั่นการฉลอง: เมื่อเปิดใช้งาน การตั้งค่านี้จะช่วยให้คุณปิดแอนิเมชั่นการฉลองทั้งหมดได้
- ปิดใช้งานแป้นพิมพ์ลัด: เมื่อเปิดใช้งาน คุณสมบัตินี้จะช่วยให้คุณปิดใช้งานแป้นพิมพ์ลัดในโมดูล การสนทนา สมุดบันทึกคะแนน และ SpeedGrader ได้
- ส่วนต่อประสานผู้ใช้ที่มีความคมชัดสูง: เมื่อเปิดใช้งาน คุณสมบัตินี้จะให้ความคมชัดที่สูงขึ้นในปุ่ม แท็บ และส่วนอื่นๆ ทั่วทั้ง Canvas
- Microsoft Immersive Reader: เมื่อเปิดใช้งาน หน้าหลักของรายวิชา งานที่มอบหมาย หน้าเว็บ และหลักสูตร จะแสดงปุ่ม Immersive Reader
- เปิดรายการสิ่งที่ต้องทำในแท็บใหม่: เมื่อเปิดใช้งาน คุณสมบัตินี้จะช่วยให้คุณเปิดลิงก์การมอบหมายงานตรวจให้คะแนนจากรายการสิ่งที่ต้องทำในแดชบอร์ดของคุณในแท็บเบราว์เซอร์ปัจจุบันได้
- ขีดเส้นใต้ลิงก์: เมื่อเปิดใช้งาน คุณสมบัตินี้จะขีดเส้นใต้ไฮเปอร์ลิงก์ในเมนูนำทาง แดชบอร์ด และแถบด้านข้างของหน้าเว็บ
การเข้าถึงการบูรณาการของบุคคลที่สาม (LTI)
Canvas มีการผสานรวมแอปพลิเคชัน LTI หลายประเภทให้เลือกใช้ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของความมุ่งมั่นของเราในการส่งเสริมการศึกษาแบบเปิด เมื่อเราตรวจสอบเครื่องมือการผสานรวมใหม่ๆ คุณสมบัติการเข้าถึงได้ถือเป็นสิ่งสำคัญเสมอ น่าเสียดายที่เนื่องจากการผสานรวมเหล่านี้สร้างขึ้นโดยนักพัฒนาบุคคลที่สามและนำเสนอให้กับลูกค้า Canvas เป็นบริการเสริม เราจึงไม่สามารถรับประกันได้เสมอว่าการผสานรวมเหล่านี้ตรงตามมาตรฐานเดียวกันกับที่เรายึดถือสำหรับ Canvas หลัก ดังนั้น หากสถาบันใดต้องการผสานรวมแอปพลิเคชันที่อาจต้องการคุณสมบัติเพิ่มเติม เราขอแนะนำให้สถาบันนั้นติดต่อนักพัฒนาโดยตรงเพื่อสอบถามข้อกังวลเฉพาะใดๆ
การผสานรวมบางอย่างเป็นบริการที่โฮสต์อยู่ภายใน Canvas ซึ่งไม่สามารถเลือกได้ หากพบปัญหาการเข้าถึงบริการที่โฮสต์อยู่ภายใน Canvas ควรแจ้งปัญหาผ่านกระบวนการสนับสนุนของสถาบัน เรายินดีรับข้อเสนอแนะสำหรับการผสานรวมใหม่ๆ และมีพื้นที่ในฟอรัม Instructure Community สำหรับการร้องขอคุณสมบัติใหม่
แหล่งข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับความสามารถในการเข้าถึง
เครื่องมือตรวจสอบเนื้อหาออนไลน์ตามหลักการออกแบบสากล (UDOIT) (อ่านว่า ยู ดู อิท) ช่วยให้คณาจารย์สามารถระบุปัญหาด้านการเข้าถึงในเนื้อหาหลักสูตร Canvas ของตนได้ โดยจะสแกนหลักสูตร สร้างรายงาน และให้แหล่งข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหาด้านการเข้าถึงทั่วไป เครื่องมือนี้สร้างขึ้นโดย ศูนย์การเรียนรู้แบบกระจาย (CDL) ที่ มหาวิทยาลัยเซ็นทรัลฟลอริดา (UCF)
ผู้ที่ได้รับการสนับสนุนอย่างสำคัญในการจัดทำคู่มือนี้ ได้แก่:
- จอห์น ไรเบิล: นักออกแบบการเรียนการสอนประจำศูนย์การเรียนรู้ทางไกล มหาวิทยาลัยเซ็นทรัลฟลอริดา
- แนนซี สเวนสัน: นักออกแบบการเรียนการสอนประจำศูนย์การเรียนรู้ทางไกล มหาวิทยาลัยเซ็นทรัลฟลอริดา