Resultados de Avaliações de Amostra
Veja um exemplo de um Relatório de Administração de MVPA (Avaliação Multidisciplinar de Desempenho) em Escala para o 3º Ano do Ensino Fundamental em Língua Inglesa e Literatura do Mississippi (Nível de Turma).
Pct Corr [1]: A porcentagem de itens respondidos corretamente.
Pontuação da escala [2]: A pontuação da escala facilita as conversões para níveis de desempenho.
Para resumos de salas de aula, escolas e distritos, o Perc Proj Prof (Percentual de Proficiência Projetado) [3] inclui os níveis 3, 4 e 5.
Ach Lev [4]: O nível de desempenho do aluno com base na avaliação e na porcentagem de respostas corretas.
Descrição dos níveis de proficiência em Língua Inglesa/Matemática/Ciências/História dos EUA:
- 5 = Avançado, com níveis Alto (+), Baixo (-) ou Médio (sem sinal) designados.
- 4 = Proficiente, com níveis Alto (+), Baixo (-) ou Médio (sem sinal) designados.
- 3 = Aprovado, com níveis Alto (+), Baixo (-) ou Médio (sem sinal) designados.
- 2 = Básico, com níveis Alto (+), Baixo (-) ou Médio (sem sinal) designados.
- 1 = Mínimo, com níveis Alto (+), Baixo (-) ou Médio (sem sinal) designados.
Notas sugeridas [5]: Se fornecidas, as notas sugeridas são notas numéricas ou alfabéticas que levam em consideração o nível de dificuldade da avaliação. São apenas sugestões, e a atribuição de notas permanece sempre da responsabilidade do professor/escola/distrito.
Categorias adicionais
Observe o seguinte em relação às categorias adicionais apresentadas no relatório:
- O desempenho em todas as categorias adicionais é apresentado nos Níveis de Desempenho de 1 a 5. Consulte a descrição do Nível de Desempenho do Projeto acima para obter detalhes sobre cada nível.
- Os dados agregados para professores, escolas e distritos em cada categoria são as médias dos níveis de desempenho de todos os alunos nessa categoria.
- Abaixo dos nomes das categorias, “n=#” indica quantos itens havia em cada categoria específica.
DOK [6]: A profundidade do conhecimento indica o desempenho de cada aluno em itens relacionados a habilidades de pensamento de ordem superior e inferior. Os níveis 1, 2 e 3 do DOK são as categorias para habilidades de pensamento. Os itens do nível 1 do DOK são de ordem inferior, enquanto os dos níveis 2 e 3 são de ordem superior.
Dificuldade do texto [7]: Como cada aluno se saiu em cada um dos três níveis:
- Facilmente acessível (fácil)
- Moderadamente complexo (médio)
- Muito complexo (difícil)
Resultados da categoria/grupo de relatório [8]: Como cada aluno se saiu em cada um dos grupos de relatório abrangidos.
Nota: A categoria utilizada na seção Resultados depende da disciplina e do número de padrões abordados na avaliação. Se houver itens suficientes por padrão/objetivo (ou seja, a categoria mais específica disponível), o relatório será apresentado por padrão/objetivo. Caso contrário, o relatório será apresentado por uma categoria superior (menos específica) (ou seja, área temática, domínio, etc.) que melhor reflita a compreensão do aluno. Algumas categorias também podem ser agrupadas quando mais apropriado.
Resultados por gênero (somente ELA) [9]: Como cada aluno se saiu nos itens para cada um dos gêneros de leitura:
- Literário
- Informativo/Não ficção
Tópicos/Unidades de História dos EUA - Os relatórios de História dos EUA incluem as seguintes abreviações nos cabeçalhos das colunas.
| Assunto | Nome da unidade (no ritmo) | Abrev. |
|---|
| História dos EUA | Expansão para o Oeste | WesEx |
| História dos EUA | Industrialização e imigração | Indo |
| História dos EUA | Progressismo | Programa |
| História dos EUA | Imperialismo | Imp |
| História dos EUA | Primeira Guerra Mundial | Primeira Guerra Mundial |
| História dos EUA | Os Loucos Anos 20 | anos 20 |
| História dos EUA | Depressão e New Deal | Dep |
| História dos EUA | Segunda Guerra Mundial | Segunda Guerra Mundial |
| História dos EUA | Guerra fria | FrioW |
| História dos EUA | Kennedy, Johnson e Nixon | KJN |
| História dos EUA | Movimento pelos Direitos Civis | CRM |
| História dos EUA | Ford apresentará | FdPr |
