Dieses Dokument dient als Checkliste für die Barrierefreiheitsoptionen in einem Canvas-Kurs. Es beschreibt, wie die Barrierefreiheit mithilfe des Canvas Rich Content Editors gewährleistet werden kann und enthält außerdem Vorschläge und Beispiele für dessen Anwendung in Canvas.
Beim Hochladen eines Bildes auf Canvas können SieFüge Alternativtext hinzu oder kennzeichne das Bild als dekorativ.Alternativtext ist eine textbasierte Beschreibung eines Bildes. Standardmäßig zeigt das Feld für Alternativtext den Dateinamen des Bildes an. Alternativtexte werden von Bildschirmleseprogrammen vorgelesen und angezeigt, wenn ein eingebettetes Bild nicht dargestellt werden kann. Die Beschreibung sollte auf den Kontext abgestimmt sein, in dem das Bild angezeigt wird. Ein aussagekräftiger Alternativtext beschreibt den Bildinhalt so, dass er auch für sehbehinderte Menschen verständlich ist.
Alternativ können Sie Bilder, die rein dekorativ sind und keinen Kontext für die Seite bieten, als dekorativ kennzeichnen, ohne einen Alternativtext hinzufügen zu müssen. Als dekorativ gekennzeichnete Bilder werden von Bildschirmleseprogrammen nicht vorgelesen.
Canvas-Barrierefreiheitsprüfung
Der Canvas-Barrierefreiheitsprüfungermöglicht es Ihnen, die Zugänglichkeit der von Ihnen erstellten Inhalte zu beurteilen.
Beschreibender Text in HyperlinksHelfen Sie den Schülern, den Zweck jedes Links zu verstehen, damit sie entscheiden können, ob sie dem Link folgen möchten. Stellen Sie nach Möglichkeit einen Linktext bereit, der Zweck und Ziel des Links ohne zusätzlichen Text beschreibt.
Assistive Technologien können Schülern eine Liste der auf der Webseite enthaltenen Links bereitstellen.
Die korrekte Verwendung von Überschriften im Inhalt erleichtert nicht nur sehenden Studierenden die Navigation im Kurs, sondern unterstützt auch Bildschirmleseprogramme bei der Nutzung. Überschriften dienen der Strukturierung von Inhalten, nicht deren Formatierung.
Beim Erstellen einer Canvas-Seite beginnen Sie mit Überschriftenebene 2, der Seitentitel ist Überschriftenebene 1 (diese wird von Canvas vorgegeben). Um Überschriften hinzuzufügen, markieren Sie den gewünschten Text und wählen Sie anschließend die passende Überschrift aus.Symbolleiste im Rich-Content-EditorDie
Verwenden Sie beim Erstellen von Listen die Werkzeuge für Aufzählungszeichen oder nummerierte Listen. Durch diese Formatierung können Schüler, die einen Screenreader verwenden, Ihre Inhalte nach Listen durchsuchen und die Anzahl der Listenelemente erkennen, bevor sie mit dem Lesen beginnen.
Um IhreTabellenBitte beachten Sie, dass Tabellen ausschließlich zur Darstellung von Daten und Informationen verwendet werden sollten. Vermeiden Sie die Verwendung von Tabellen zur Erstellung von Seitenlayouts, da dies Probleme für Schüler verursacht, die assistive Technologien nutzen.
Eine barrierefreie Tabelle enthält folgende Elemente:
- eine Bildunterschrift
- eine Kopfzeile
- Kopfzeilen (falls zutreffend)
Bei der Hervorhebung von Textstellen ist es wichtig, nicht ausschließlich Farbe zu verwenden. Dies könnte für sehbehinderte Schüler problematisch sein. Auch Schüler, die assistive Technologien nutzen, werden durch eine solche Hervorhebung nicht informiert. Verwenden Sie stattdessen eine technische Hervorhebung für alle Inhalte, die Sie für Ihre Schüler besonders hervorheben möchten.
Technische Schwerpunkte können die folgenden Textformate umfassen:
Notiz: Vermeiden Sie die Verwendung von unterstrichenem Text zur Hervorhebung, da dieser mit Hyperlinks verwechselt werden und die Zugänglichkeit beeinträchtigen kann.