Informations clés
- Les compétences fondamentales que les élèves doivent maîtriser à chaque niveau scolaire sont définies dans les normes d'apprentissage. Ces attentes sont alignées sur les normes « Show-Me ».
- Les normes Show-Me sont des énoncés généraux, classés par niveau scolaire de la maternelle à la terminale, qui servent de cadre pour évaluer la réussite des élèves diplômés.
- Attentes relatives au niveau scolaire et aux cours > Orientation et conseil (2012 r2016) comprend les normes de développement social/émotionnel, de développement académique et de développement de carrière.
- Le Missouri a adopté le programme WIDA (apprentissage de la langue anglaise).
Pipeline d'adoption
Documents adoptés en 2025 :
- Missouri > Normes d'apprentissage (MLS) > Normes complètes de conseil scolaire (2025)
Aucune adoption n'est prévue pour le moment en 2026.
Relations entre les documents
Il existe des liens entre les documents ci-dessous. Veuillez noter que la nature de ces liens varie et qu'ils n'impliquent pas nécessairement une adoption officielle.
| Missouri > Normes d'apprentissage (MLS) > Mathématiques (2016) | Normes nationales > Normes communes d'État (CCSS) > Mathématiques (2010) |
| Missouri > Normes d'apprentissage (MLS) > Sciences (2016) | National > NGSS classés par idée centrale disciplinaire (DCI) > Sciences (2013) |
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| National > NGSS Pratiques scientifiques et d'ingénierie Pratiques scientifiques et d'ingénierie Annexe F > Sciences (2013) |
| Matrice des concepts transversaux NGSS (Annexe G) > Sciences (2013) |
| Missouri > Normes d'apprentissage (MLS) > Informatique (2019) | Association des professeurs d'informatique (CSTA) > Normes d'informatique de la maternelle à la terminale > Informatique (2017) |
| Missouri > Normes d'apprentissage (MLS) > Arts : Danse (2019) | Coalition nationale pour les normes artistiques fondamentales > Normes nationales pour les arts fondamentaux (NCAS) > Danse (2014) |
| Missouri > Normes d'apprentissage (MLS) > Arts : Musique (2019) | Coalition nationale pour les normes artistiques fondamentales > Normes nationales pour les arts fondamentaux (NCAS) > Musique (2014) |
| Missouri > Normes d'apprentissage (MLS) > Arts : Arts médiatiques (2019) | Coalition nationale pour les normes artistiques fondamentales > Normes nationales pour les arts fondamentaux (NCAS) > Arts médiatiques (2014) |
| Missouri > Normes d'apprentissage (MLS) > Arts : Théâtre (2019) | Coalition nationale pour les normes artistiques fondamentales > Normes nationales pour les arts fondamentaux (NCAS) > Théâtre (2014) |
| Missouri > Normes d'apprentissage (MLS) > Arts : Arts visuels (2019) | Coalition nationale pour les normes artistiques fondamentales > Normes nationales pour les arts fondamentaux (NCAS) > Arts visuels (2014) |
| Missouri > Normes d'apprentissage précoce (MELS) > Langue et littératie (2021) | Missouri > Objectifs d'apprentissage précoce > Langage et alphabétisation (2013) |
| Missouri > Normes d'apprentissage précoce (MELS) > Mathématiques (2021) | Missouri > Objectifs d'apprentissage précoce > Mathématiques (2013) |
| Missouri > Normes d'apprentissage précoce (MELS) > Développement physique (2021) | Missouri > Objectifs d'apprentissage précoce > Développement physique, santé et sécurité (2013) |
| Missouri > Normes d'apprentissage précoce (MELS) > Arts expressifs (2021) | Missouri > Objectifs d'apprentissage précoce > Arts expressifs (2013) |
| Missouri > Normes d'apprentissage précoce (MELS) > Développement socio-émotionnel (2021) | Missouri > Objectifs d'apprentissage précoce > Développement social et émotionnel (2013) |