Att säkerställa en tillgänglig och trevlig upplevelse för alla användare, oavsett funktionsnedsättning, är en viktig del av Canvas-programvaran. Canvas-plattformen byggdes med hjälp av de modernaste HTML- och CSS-teknikerna och följer W3C:s Web Accessibility Initiative och riktlinjerna i avsnitt 508 .
Den frivilliga mallen för produkttillgänglighet, eller VPAT, är ett verktyg som administratörer och beslutsfattare kan använda för att utvärdera Canvas överensstämmelse med tillgänglighetsstandarderna enligt avsnitt 508 (US), EN 301 549 (EU) och W3C/WAI WCAG. Se den senaste mallen för frivillig produkttillgänglighet från Canvas .
Allmänna riktlinjer för tillgänglighetsdesign finns i dokumentet Allmänna riktlinjer för tillgänglighetsdesign .
Du kan läsa mer om de senaste tillgänglighets- och funktionsförbättringarna i Canvas produktversionsinformation . Om du har ytterligare förslag, vänligen kontakta accessibility@instructure.com .
Skärmläsare och webbläsare
Varje Canvas-funktion och -version testas manuellt med följande kombinationer av skärmläsare och webbläsare:
- JAWS (senaste versionen för Chrome/Firefox på Windows)
- NVDA (senaste versionen för Chrome/Firefox på Windows)
- VoiceOver (senaste versionen för Safari/Chrome på Macintosh och iOS-mobiler)
- Talkback (senaste versionen för Android-mobiler)
Parning av webbläsare och skärmläsare väljs baserat på aktuell statistik för skärmläsare och webbläsares användning, vilket säkerställer att föredragna kombinationer alltid bibehålls för ett så brett spektrum av Canvas-användare som möjligt. Allt eftersom preferenser ändras och stabiliseras över tid anpassas Canvas-testning och support för att matcha dem.
Canvas är utformat så att skärmläsaranvändare tryggt kan använda sin föredragna skärmläsare och webbläsare. Mångfalden av webbläsar- och skärmläsarkombinationer innebär dock att endast de ovan listade kombinationerna testas och bekräftas fungera bra i Canvas. Om du upplever problem med att använda din föredragna webbläsar- och skärmläsarkombination, vänligen granska och använd de officiellt stödda kombinationerna som anges ovan. Om du upplever problem med de officiellt stödda skärmläsar- och webbläsarkombinationerna, vänligen rapportera din upplevelse till Canvas support.
Läs mer om Canvas-webbläsare som stöds .
Canvasnavigering med skärmläsare
Canvas använder sig i stor utsträckning av ARIA-landmärkesregioner. Accessible Rich Internet Applications (ARIA) definierar sätt att göra webbinnehåll och webbapplikationer mer tillgängliga för personer med funktionsnedsättningar. Därför är det bästa sättet att navigera i Canvas att navigera via regioner. Inom regioner använder Canvas HTML-rubriker, så det kan vara bra att navigera mellan rubriker.
När du använder en skärmläsare ser Canvas-sidans navigeringsmeny ut som följer:
1. Huvudnavigering
2. Kontextuell navigering
3. Navigering i brödsmulor
4. Huvudregion
5. Gratis information
6. Innehållsinformation
Canvas tillgänglighetskomponenter
Canvas innehåller flera samlande tillgänglighetsfunktioner som finns på olika sidor i Canvas.
Flytta innehåll i Canvas
Överallt där dra och släpp används för att ändra ordning på komponenter är även alternativet Flytta till tillgängligt och låter både skärmläsare och tangentbordsanvändare flytta Canvas-innehåll. Alternativet Flytta till är tillgängligt i följande funktioner:
- Kursnavigering
- Moduler
- Diskussioner
- Uppgifter
- Resultat
- Quiz
- Nya frågesporter
Kortkommandon
För att visa ett fönster med en lista över kortkommandon för tangentbordsnavigering i en enskild diskussion, ett meddelande eller i Rich Content Editor, tryck på Alt+F8 (på ett PC-tangentbord) eller Option+F8 (på ett Mac-tangentbord) samtidigt på tangentbordet. För att visa ett fönster med en lista över kortkommandon för tangentbordsnavigering på sidan Uppgiftsindex, sidan Modulindex, Betygsboken och SpeedGrader, tryck på Skift+? på tangentbordet. Kortkommandon finns tillgängliga på följande Canvas-sidor:
Anteckningar:
Canvas-funktioner Tillgänglighet
Flera Canvas-funktioner har specifikt förbättrats för tillgänglighet. Andra funktioner kan vara begränsade för närvarande. Det här avsnittet belyser flera funktionsområden och tillgänglighetsbeteenden.
Kalender: Kalendern stöder agendavyn, som listar alla uppgifter och händelser i en lista eller agendaformat. Lär dig hur du öppnar agendavyn för kalendern .
Chatt: Chattverktyget har ett alternativ för att aktivera ljudaviseringar när nya meddelanden publiceras.
Teckenstorlek: Canvas-gränssnittet använder rem-storleksanpassning för teckensnitt, så all typografi zoomar när webbläsaren zoomas och skalas om ett anpassat teckensnitt i webbläsarstorlek väljs eller ställs in från en webbläsarinställning.
Betygsbok: Både betygsboken och betygsboken för lärande medvetenhet har stöd för en individuell vy, där lärare kan se uppgifter och betyg för en elev åt gången. Läs mer om individuell vy i betygsboken och betygsboken för lärande medvetenhet.
Quiz: Med Quiz kan lärare moderera ett quiz för personer som behöver mer tid eller flera försök. Lär dig hur du beviljar extra tid eller försök i ett quiz .
Nya quiz: Med nya quiz kan lärare moderera ett quiz för personer som behöver mer tid eller flera försök. Lär dig hur du beviljar extra tid eller försök i ett nytt quiz .
Rich Content Editor: Rich Content Editor stöder flera tillgänglighetsfunktioner för enkel skapande av tillgängligt innehåll:
- Rich Content Editor innehåller ett tillgänglighetsverktyg som kontrollerar vanliga tillgänglighetsfel i redigeraren. Det här verktyget kan hjälpa dig att utforma kursinnehåll med hänsyn till tillgänglighetsattribut och finns i menyraden i Rich Content Editor. Lär dig hur du använder tillgänglighetskontrollen i Rich Content Editor .
- Alt-text bör läggas till när externa bilder bäddas in. Lär dig hur du bäddar in bilder från webben i Rich Content Editor .
- Textning för hörselskadade bör bäddas in i videor som laddas upp till Canvas. Lär dig hur du visar och hanterar textning med hjälp av Rich Content Editor.
- Rubriker för tabellkolumner och rader kan ändras antingen i innehållsredigeraren eller i HTML-redigerarvyn.
SpeedGrader/DocViewer/Annoteringar: Studenter kan nu komma åt annoteringar och kommentarer med en skärmläsare, inklusive information om annoteringstyp, författarnamn, kommentar och eventuella svarskommentarer i slutet av dokumentet.
Sidan Användarinställningar innehåller alternativ för att förbättra tillgängligheten . Lär dig hur du ändrar användarinställningar .
- Handledning för kursinställning: När den är aktiverad visas den här funktionen endast för nya användare som är registrerade som instruktörer och är inställd på Av.
- Inaktivera tidsgränser för aviseringar: När det är aktiverat visas aviseringar i Canvas tills du manuellt stänger aviseringen.
- Inaktivera festanimationer: När den är aktiverad kan du stänga av alla festanimationer.
- Inaktivera kortkommandon: När den här funktionen är aktiverad kan du inaktivera kortkommandon i moduler, diskussioner, betygsboken och SpeedGrader.
- Högkontrastgränssnitt: När den här funktionen är aktiverad erbjuder den högre kontrast i knappar, flikar och andra områden i Canvas.
- Microsoft Immersive Reader: När den är aktiverad visas en knapp för Immersive Reader på kursens hemsida, uppgifter, sidor och kursplan.
- Öppna att-göra-poster i en ny flik: När den här funktionen är aktiverad kan du öppna länkar för betygsuppgifter från din att-göra-lista i instrumentpanelen i den befintliga webbläsarfliken.
- Understryk länkar: När den här funktionen är aktiverad understryker den hyperlänkar i navigeringsmenyer, instrumentpanelen och sidofält.
Tillgänglighet för tredjepartsintegration (LTI)
Canvas erbjuder många valfria LTI-appintegrationer som en del av vårt engagemang för öppen utbildning. När vi granskar nya integrationsverktyg är tillgänglighetsfunktioner alltid en viktig faktor att beakta. Tyvärr, eftersom integrationer skapas av tredjepartsutvecklare och erbjuds Canvas-kunder som en valfri tjänst, kan vi inte alltid säkerställa att dessa integrationer uppfyller samma standarder som vi har för kärn-Canvas. Om en institution vill integrera en integration där ytterligare funktioner kan krävas rekommenderar vi därför att institutionen kontaktar utvecklaren direkt med eventuella specifika frågor.
Vissa integrationer är icke-valfria värdbaserade tjänster inom Canvas. Eventuella tillgänglighetsproblem för Canvas-värdbaserade tjänster bör skickas in som ett hjälpärende via institutionens supportprocess. Vi är öppna för förslag på nya integrationer och har ett område i Instructure Community- forumen för funktionsförfrågningar.
Ytterligare tillgänglighetsresurser
Universal Design Online content Inspection Tool (UDOIT) : (uttalas You Do It) gör det möjligt för lärare att identifiera tillgänglighetsproblem i sitt Canvas-kursinnehåll. Det skannar en kurs, genererar en rapport och tillhandahåller resurser om hur man åtgärdar vanliga tillgänglighetsproblem. Det skapades av Center for Distributed Learning (CDL) vid University of Central Florida (UCF).
Betydande bidrag till denna guide har gjorts av:
- John Raible: Undervisningsdesigner för Center for Distributed Learning vid University of Central Florida
- Nancy Swenson: Undervisningsdesigner för Center for Distributed Learning vid University of Central Florida