Studentrapporten Mastery College Prep Assessment (MCPA) viser hvordan en student presterte på Mastery College Prep Assessment, inkludert anslåtte ACT-poengsummer, sammenligninger av college-forberedelser og prestasjonsnivåer på tvers av matematikk, naturfag, engelsk og lesing. Lærere, elever og familier kan bruke rapporten til å se hvor forberedt en student er på kurs på college-nivå og hvor de kan ha nytte av ytterligere øvelse før de tar ACT-testen.
Avsnittet om elevinformasjon og rapportoversikt gir grunnleggende informasjon om eleven [1], skolen [2] og skoleåret [3], og forklarer hva Mastery College Prep Assessment er og hvorfor den gis [4].
- Mastery College Prep Assessment (MCPA): En øvingstest utformet for å gjenspeile ACT® i format og nøyaktighet. Den gir studentene et estimat av deres forventede ACT-poengsum og college-beredskap, sammen med styrker og forbedringsområder i hvert fag.
- Resultater er mest meningsfulle når de vurderes sammen med karakterer, kursarbeid og generell skoleprogresjon – ikke som et frittstående mål.
Høyskole- og karriereberedskap
Seksjonen for studie- og karriereberedskap viser studentens anslåtte ACT-poengsummer på skalaen 1–36 og sammenligner dem med ACT College Readiness Benchmarks for hvert fag, pluss to kombinerte områder: STEM (naturvitenskap og matematikk) og ELA (engelsk og lesing).•
- Proj ACTScore [1] : Studentens anslåtte poengsum for hvert fag. Den beregnes ved å skalere studentens rå prosentvise korrekte poengsum til området 1–36 som brukes av ACT® gjennom en statistisk likningsprosess, noe som gir et estimat av hvordan studenten sannsynligvis ville prestert på ACT-testen hvis de tok den i dag.
- Mål ACT-poengsum [2] : ACT College Readiness Benchmark for det faget – poengsummen assosiert med omtrent 50 % sjanse for å oppnå en B eller høyere, eller omtrent 75 % sjanse for å oppnå en C eller høyere, i det tilsvarende studiepoenggivende førsteårskurset på college (se avsnitt 5.6 i ACT Technical Manual). Merk: Composite har en distinkt målpoengsum (se nedenfor).
- Klar for college/karriere [3] : Viser «Ja» når Proj ACT-poengsummen oppfyller eller overgår mål-ACT-poengsummen for det faget, og «Nei» når den ikke gjør det.
- STEM og ELA [4] : STEM er gjennomsnittet av poengsummene i matematikk og naturfag. ELA er gjennomsnittet av poengsummene i lesing og engelsk. Fordi MCPA ikke gir poeng for en skrivekomponent, gis denne ELA-poengsummen som et ekstra kombinert mål i stedet for en ACT®-ekvivalent ELA-poengsum, som ACT® bare rapporterer når den valgfrie skrivetesten tas.
- Sammensatt [5] : I tråd med ACT®-metodikken er den sammensatte poengsummen gjennomsnittet av poengsummene i engelsk, matematikk og lesing (naturfag ble fjernet fra denne beregningen i 2025). Den sammensatte målpoengsummen tilsvarer «gull»-nivået i ACT®s Progress Toward Career Readiness (WorkKeys NCRC)-indikator, som lykkes på arbeidsplassen snarere enn på universitetsstudier.
- Samlede resultater [6] : Denne boksen oppsummerer studentens sammensatte poengsum og angir hvor mange av de fire kjernefagene (engelsk, matematikk, lesing, naturfag) som oppfylte ACT® College Readiness Benchmark.
Prestasjonsnivåer
Avsnittet om prestasjonsnivåer forklarer hva studentens poengsummer betyr når det gjelder akademiske ferdigheter ved å oversette hver poengsum til ett av syv prestasjonsnivåer, basert på poengsumområdene definert i ACT® College and Career Readiness Standards.
- Prestasjonsnivå [1]: En kategori , fra nivå 1 (fremvoksende) til nivå 7 (fremragende), som beskriver kunnskapen og ferdighetene en student har demonstrert for et gitt poengsumintervall:
- Nivå 1 – Fremvoksende (1–12)
- Nivå 2 – Grunnleggende (13–15)
- Nivå 3 – Utvikling (16–19)
- Nivå 4 – Nærmer seg (20–23)
- Nivå 5 – Dyktig (24–27)
- Nivå 6 – Avansert (28–32)
- Nivå 7 – Fremragende (33–36)
- Sammensatt [2], STEM [2] og ELA [3] Prestasjonsnivå: Hver av disse boksene oversetter den tilsvarende poengsummen til nivånummeret, ved å bruke poengsumområdene ovenfor, sammen med en kort narrativ beskrivelse av hva eleven kan gjøre på det nivået.
- Fagprestasjonsnivåene samsvarer nøye med kunnskaps-/ferdighetsbeskrivelsene for de spesifikke poengsummene i ACT-standardene.
- Et høyere prestasjonsnivå betyr ikke at et fag er «enklere» – det betyr at eleven er klar til å anvende kunnskapen og ferdighetene sine på mer komplekse oppgaver.
Matematikk
Innenfor STEM-området er matematikkresultatene delt inn etter ACT®-rapporteringskategori og etter elementtype. Hver rad viser prestasjonsnivået (1–7) eleven oppnådde for den kategorien, ikke en rå poengsum.
- Integrering av essensielle ferdigheter : Anvendelse av grunnleggende matematikkferdigheter som vanligvis læres før 8. klasse.
- Forberedelse til høyere matematikk : Den største rapporteringskategorien, bestående av fem tråder – tall og mengde, algebra, funksjoner, geometri og statistikk og sannsynlighet.
- Modellering : Bruk av matematiske modeller for å representere og løse problemer i den virkelige verden.
- Elementtyper : Viser ytelse etter spørsmålsformat – Diagram, Fortelling og Demonstrasjon. Elever og matematikklærere bør være spesielt oppmerksomme på ytelsen til elementtypene, og fokusere øvelsen på de mest utfordrende formatene.
Vitenskap
Innenfor STEM-området er resultatene i naturfag delt inn etter ACT®-rapporteringskategori, teksttype og fagområde.
- Tolkning av data : Lese og tolke data presentert i tabeller, grafer og diagrammer.
- Vitenskapelig undersøkelse: Forståelse av eksperimentelle verktøy, prosedyrer og design.
- Evaluering av modeller, slutninger og eksperimentelle resultater : Bedømmelse av gyldigheten av vitenskapelig informasjon, modeller og konklusjoner.
- Avsnittstyper : Viser ytelse etter type vitenskapelig avsnitt – datarepresentasjon, forskningssammendrag og motstridende synspunkter.
- Innhold : Viser resultater etter fagområde – biologi, kjemi, fysikk og jord-/romfag – og fremhever fagområder der studenten kan ha nytte av mer eksponering, uavhengig av hvilken rapporteringskategori eller type tekst det kommer fra.
Engelsk
Innenfor ELA-området er engelske resultater delt inn etter ACT®-rapporteringskategori.
- Konvensjoner i standardengelsk : Dekker tegnsetting, grammatikk og bruk, og setningsstruktur.
- Språkkunnskaper : Dekker ordvalg, stil og tone.
- Produksjon av skriving : Dekker organisering, enhet og samhold, og emneutvikling.
Merk: MCPA støtter en valgfri skrivedel, men den må vurderes manuelt av lærere og er ikke inkludert i vurderingen av denne rapporten.
Lesning
Innenfor ELA-området er leseresultatene delt inn etter ACT®-rapporteringskategori og tekstsjanger.
- Rapporteringskategorier : Viktige ideer og detaljer, håndverk og struktur, og Integrering av kunnskap og ideer.
- Passasjesjangere : Viser fremføring etter type lest passasje – samfunnsfag, naturvitenskap, prosa og humaniora. Studenter og lærere bør være oppmerksomme på sjangerspesifikk fremføring og planlegge ytterligere øvelse med mer utfordrende sjangre.
