Lorsque vous créez un élément de mathématiques dans Mastery Connect, vous pouvez sélectionner l'une des méthodes de notation mathématique disponibles. La méthode de notation « isTrue » vérifie que la réponse de l'élève est une expression ou une égalité vraie et inclut l'un des opérateurs relationnels suivants :
<, >, <=, >=, ou =
Par exemple, si la réponse d'un élève est 4 < 5, elle est considérée comme correcte. Voir les exemples supplémentaires ci-dessous.
Remarques :
- isTrue fonctionne avec les décimales, les fractions, les variables et les pourcentages.
- La fonction isTrue fonctionne avec les expressions trigonométriques, logarithmiques et exponentielles.
Créer un élément mathématique
Créez ou modifiez un élément mathématique. Apprenez-en davantage sur la création d'un élément de formule mathématique , d'un élément de formule mathématique à compléter par image ou d'un élément de formule mathématique à compléter .
Saisissez l’amorce de la question dans le champ « Composer une question » [1]. Vous pouvez également saisir un modèle de formule [2].
Sélectionner la méthode
Dans la section Définir la ou les bonnes réponses, entrez une valeur de point pour l'élément dans la zone de texte Point(s) [1].
Cliquez sur le menu déroulant Méthode et sélectionnez l'option isTrue [2].
Sélectionner des options supplémentaires
Par défaut, la méthode isTrue exige au moins 10 décimales significatives pour les nombres irrationnels. Pour que les réponses des élèves soient considérées comme correctes avec un nombre minimal de décimales, saisissez une valeur dans le champ « Nombre de décimales significatives » . Par exemple, si la réponse de l'élève est 1/3 = 0,33, la méthode isTrue la considère comme incorrecte. En revanche, l'expression 1/3 = 0,3333333333 est considérée comme correcte. Pour que 0,33 soit considéré comme correct, saisissez 2 dans le champ « Nombre de décimales significatives » .
Autoriser différents séparateurs
Par défaut, les réponses des étudiants peuvent contenir un point comme séparateur décimal, et aucun séparateur pour les valeurs supérieures à 999. Pour autoriser des séparateurs différents, cliquez sur la case à cocher Autoriser les marques décimales [1].
Pour spécifier un séparateur décimal, cliquez sur le menu Séparateur décimal [2] et sélectionnez l'option Point ou Virgule .
Pour spécifier un type de séparateur pour les milliers, cliquez sur le menu déroulant Séparateur de milliers [3] et sélectionnez l'option Point , Virgule ou Espace .
Remarque : Vous ne pouvez pas choisir la même option pour le séparateur décimal et le séparateur de milliers. Par exemple, vous ne pouvez pas sélectionner le point pour les deux.
Exemples
Toute réponse d'élève utilisant les mêmes unités que la réponse correcte est considérée comme correcte. Dans le cas contraire, elle est considérée comme incorrecte.
- Une réponse d'élève de 3=2+1 est considérée comme correcte avec la méthode de notation isTrue.
- Une réponse d'élève de 3x<4x est considérée comme correcte avec la méthode de notation isTrue.
- Une réponse d'élève de 3x+2x=5x est considérée comme correcte avec la méthode de notation isTrue.
- Une réponse d'élève de 3 <= 10 est considérée comme correcte avec la méthode de notation isTrue.
- Une réponse étudiante de 321 est considérée comme correcte avec la méthode de notation isTrue.
- Une réponse d'étudiant de 5>9 est considérée comme incorrecte avec la méthode de notation isTrue.
- Une réponse d'étudiant de 1/3=0,333 est considérée comme incorrecte avec la méthode de notation isTrue, sauf si l'option Nombre de décimales significatives est définie sur une valeur inférieure à 3.
- Une réponse d'étudiant de 2 450=2 450 est considérée comme incorrecte avec la méthode de notation isTrue, sauf si le séparateur de milliers est défini sur Virgule.
Valider les réponses
Vous pouvez vérifier si les réponses des élèves seront considérées comme correctes ou incorrectes. Saisissez une réponse dans le champ de réponse type [1]. Les réponses correctes obtiennent la totalité des points [2].
Les réponses incorrectes reçoivent 0 point.
