Mastery College Prep Assessment (MCPA) Student Report viser, hvordan en elev klarede sig på Mastery College Prep Assessment, herunder forventede ACT-scorer, sammenligninger af college-parathed og præstationsniveauer på tværs af matematik, naturvidenskab, engelsk og læsning. Undervisere, elever og familier kan bruge rapporten til at se, hvor forberedt en elev er til kursusarbejde på college-niveau, og hvor de kan drage fordel af yderligere øvelse, før de tager ACT-testen.
Afsnittet om elevinformation og rapportoversigt indeholder grundlæggende oplysninger om eleven [1], skolen [2] og skoleåret [3] og forklarer, hvad Mastery College Prep Assessment er, og hvorfor den gives [4].
- Mastery College Prep Assessment (MCPA): En øvelsestest designet til at afspejle ACT® i format og stringens. Den giver de studerende et estimat af deres forventede ACT-scorer og collegeparathed, sammen med styrker og forbedringsområder i hvert fag.
- Resultater er mest meningsfulde, når de ses i sammenhæng med karakterer, kursusarbejde og den samlede skolefremgang – ikke som en selvstændig måling.
Universitets- og karriereparathed
Afsnittet om universitets- og karriereparathed viser den studerendes forventede ACT-scorer på skalaen 1-36 og sammenligner dem med ACT College Readiness Benchmarks for hvert fag plus to kombinerede områder: STEM (naturvidenskab og matematik) og ELA (engelsk og læsning).•
- Proj ACTScore [1] : Den studerendes forventede score for hvert fag. Den beregnes ved at skalere den studerendes rå procentvise korrekthedsscore til intervallet 1-36, der anvendes af ACT®, gennem en statistisk ligningsproces, hvilket giver et estimat af, hvordan den studerende sandsynligvis ville klare sig på ACT-testen, hvis de tog den i dag.
- Target ACT Score [2] : ACT College Readiness Benchmark for det pågældende fag — den score, der er forbundet med omtrent 50 % chance for at opnå et B eller højere, eller omkring 75 % chance for at opnå et C eller højere, i det tilsvarende meritgivende førsteårs collegekursus (se afsnit 5.6 i ACT Technical Manual). Bemærk: Composite har en særskilt målscore (se nedenfor).
- Klar til universitet/karriere [3] : Viser "Ja", når Proj ACT-scoren opfylder eller overstiger den ønskede ACT-score for det pågældende fag, og "Nej", når den ikke gør det.
- STEM og ELA [4] : STEM er gennemsnittet af scorerne i matematik og naturvidenskab. ELA er gennemsnittet af scorerne i læsning og engelsk. Da MCPA ikke scorer en skrivekomponent, gives denne ELA-score som en yderligere kombineret måling i stedet for en ACT®-ækvivalent ELA-score, som ACT® kun rapporterer, når den valgfrie skrivetest tages.
- Sammensat [5] : I overensstemmelse med ACT®-metoden er den sammensatte score gennemsnittet af scorerne i engelsk, matematik og læsning (naturvidenskab blev fjernet fra denne beregning i 2025). Den sammensatte målscore svarer til "guld"-niveauet i ACT®'s Progress Toward Career Readiness (WorkKeys NCRC)-indikator, hvilket betyder succes på arbejdspladsen snarere end på universitetskurser.
- Samlede resultater [6] : Denne boks opsummerer elevens samlede score og angiver, hvor mange af de fire kernefag (engelsk, matematik, læsning, naturvidenskab) der opfyldte ACT® College Readiness Benchmark.
Præstationsniveauer
Afsnittet om præstationsniveauer forklarer, hvad den studerendes score betyder med hensyn til akademiske færdigheder, ved at oversætte hver score til et af syv præstationsniveauer baseret på de scoreintervaller, der er defineret i ACT® College and Career Readiness Standards.
- Præstationsniveau [1]: En kategori fra niveau 1 (Udvikling) til niveau 7 (Fremragende), der beskriver den viden og de færdigheder , en elev har demonstreret for et givet scoreinterval:
- Niveau 1 – Fremvoksende (1–12)
- Niveau 2 – Grundlæggende (13-15)
- Niveau 3 – Udvikling (16–19)
- Niveau 4 – Nærmer sig (20–23)
- Niveau 5 – Dygtig (24–27)
- Niveau 6 – Avanceret (28–32)
- Niveau 7 – Fremragende (33–36)
- Sammensat [2], STEM [2] og ELA [3] Præstationsniveau: Hver af disse bokse oversætter den tilsvarende score til dens niveaunummer ved hjælp af ovenstående scoreintervaller sammen med en kort narrativ beskrivelse af, hvad eleven kan på det niveau.
- Fagpræstationsniveauer svarer nøje til beskrivelserne af viden/færdigheder for de specifikke scoreintervaller i ACT-standarderne.
- Et højere præstationsniveau betyder ikke, at et fag er "lettere" – det betyder, at eleven er klar til at anvende sin viden og sine færdigheder på mere komplekse opgaver.
Matematik
Inden for STEM-området er matematikresultaterne opdelt efter ACT®-rapporteringskategori og efter emnetype. Hver række viser det præstationsniveau (1-7), som eleven har opnået i den pågældende kategori, ikke en rå score.
- Integrering af essentielle færdigheder : Anvendelse af grundlæggende matematiske færdigheder, der typisk læres før 8. klasse.
- Forberedelse til videregående matematik : Den største rapporteringskategori, der består af fem strenge - Tal og mængde, algebra, funktioner, geometri og statistik og sandsynlighed.
- Modellering : Brug af matematiske modeller til at repræsentere og løse problemer i den virkelige verden.
- Elementtyper : Viser præstation efter spørgsmålsformat — Diagram, Historie og Demonstration. Elever og matematiklærere bør være særligt opmærksomme på elementtypernes præstation og fokusere øvelsen på de mest udfordrende formater.
Videnskab
Inden for STEM-området er resultaterne fra naturvidenskab opdelt efter ACT®-rapporteringskategori, teksttype og fagområde.
- Fortolkning af data : Læsning og fortolkning af data præsenteret i tabeller, grafer og diagrammer.
- Videnskabelig undersøgelse: Forståelse af eksperimentelle værktøjer, procedurer og design.
- Evaluering af modeller, inferenser og eksperimentelle resultater : Bedømmelse af gyldigheden af videnskabelig information, modeller og konklusioner.
- Passagetyper : Viser ydeevne efter typen af videnskabelig passage — datarepræsentation, forskningsresuméer og modstridende synspunkter.
- Indhold : Viser præstationer fordelt på fagområde — biologi, kemi, fysik og jord-/rumvidenskab — og fremhæver fagområder, hvor den studerende kan drage fordel af mere eksponering, uanset hvilken rapporteringskategori eller teksttype den kommer fra.
Engelsk
Inden for ELA-området er engelske resultater opdelt efter ACT®-rapporteringskategori.
- Konventioner i standardengelsk : Dækker tegnsætning, grammatik og brug samt sætningsstruktur.
- Sprogkundskaber : Dækker ordvalg, stil og tone.
- Produktion af skrivning : Dækker organisering, enhed og sammenhæng samt emneudvikling.
Bemærk: MCPA understøtter en valgfri skrivesektion, men den skal bedømmes manuelt af undervisere og er ikke inkluderet i denne rapports bedømmelse.
Læsning
Inden for ELA-området er læseresultaterne opdelt efter ACT®-rapporteringskategori og tekstgenre.
- Rapporteringskategorier : Nøgleidéer og detaljer, Håndværk og struktur samt Integration af viden og ideer.
- Passagegenrer : Viser præstation efter den læste passagetype — samfundsstudier, naturvidenskab, prosa og humaniora. Studerende og undervisere bør være opmærksomme på genrespecifik præstation og planlægge yderligere øvelse med mere udfordrende genrer.
